¿Adónde va la pedagogía española?

¿ADÓNDE VA LA PEDAGOGÍA ESPAÑOLA? nos preguntamos algo despistados ante el panorama actual. Lejos nos quedan algunas certezas de los grandes pedagogos del siglo pasado, que de una manera u otra nos proponían un para qué de la educación dentro de una visión global de la historia y la sociedad. Hoy más bien parece encontrarnos algo perdidos en un mercadillo de las últimas novedades diversas y dispersas. Sin embargo, sea a dónde sea que se encamine la pedagogía actual, ésta debe resonar ante los problemas y desafíos principales de este siglo, y ofrecer, desde su propio corpus científico, los conocimientos, metodologías y didácticas necesarias para abordar la compleja realidad que define nuestro mundo y nuestra escuela.

A falta de dotes adivinatorias por nuestra parte, hemos preferido pasar la cuestión (y la pelota) a varios expertos en pedagogía de nuestro país. Les hemos hecho tres preguntas:

1.- ¿Adónde va la pedagogía española de hoy?

2.- ¿Cuál debería ser, a su juicio, la principal prioridad (o prioridades) de la pedagogía en España? y ¿por dónde empezar a desarrollarlo?

3.- Algún documento para iniciarse en esa prioridad…

Y le hemos pedido también mucha brevedad, rozando lo imposible ante la enjundia del tema. Algunos nos han contestado acogiéndose a las preguntas de forma más o menos estricta; otros lo han hecho de forma más libre (faltaría más) y otros no han querido contestarnos (faltaría más). A todos ellos, muchísimas gracias.

Las 16 respuestas recibidas son variopintas, pero a la vez, permiten obtener algunas líneas comunes o de tendencia, que resultan de gran importancia. Dejamos al lector que saque sus propias conclusiones y más que nunca le pedimos que nos haga llegar los comentarios vía web (https://www.amigosmilani.es) o email (charro@amigosmilani.es) a este número tan especial de Educar(NOS).